Образовательные стандарты и требования

Требования Федерального государственного стандарта дошкольного образования (ФГОС) являются обязательными и направлены на то, чтобы урегулировать отношения, которые возникают при воплощении в жизнь программных положений дошкольного образования. Использовать ФГОС могут как детские сады, государственные и частные, так и родители, чьи дети находятся на семейном обучении. Стандарт ФГОС дошкольного образования предусматривает не только детские потребности в соответствии с возрастной спецификой, но и индивидуальные запросы, связанные с особенностями развития и ограничениями по состоянию здоровья.

Федеральный государственный стандарт дошкольного образования учитывает:

• Самоценность этапа дошкольного детства в общем развитии человека
• Социокультурное разнообразие детства
• Возрастные закономерности и индивидуальные особенности развития детей
• Потребности, особенности и возможности детей с ограниченными возможностями здоровья
• Возможность профессиональной поддержки индивидуального развития ребенка

ФГОС дошкольного образования не является основой оценки соответствия установленным требованиям образовательной деятельности и подготовки обучающихся. Освоение образовательных программ дошкольного образования не сопровождается проведением промежуточных аттестаций и итоговой аттестации обучающихся.

Дошкольное образование стало уровнем общего образования, а ключевым элементом, определяющим деятельность дошкольной организации, стал Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования – совокупность обязательных требований к образованию данного уровня.

Что  же такое ФГОС ДО в условиях ДОО?

Прежде всего, ФГОС ДО включает в себя требования к  структуре  основной образовательной программе, ее объему.  Это означает, что именно стандарт определяет, какой  должна быть образовательная программа ДОУ. Кроме того, стандарт устанавливает требования к результатам освоения данной программы.

Однако, самым важным, на мой взгляд, исходя из содержания ФГОС, является требования  к условиям реализации основной образовательной программы, в том числе, кадровым, финансовым, материально-техническим условиям.

Поэтому в рамках ФГОС ДО  на новый  план выходят именно экономические и правовые вопросы регламентирующие дошкольное образование.

С ФГОС ДО связаны и вопросы доступности дошкольного образования.

Стандарт дошкольного образования определяет и  каким образом должна работать дошкольная образовательная организация  в современных условиях ФГОС ДО обеспечивает:

• единство образовательного пространства РФ;
• преемственность  образовательной программы;
• вариативность образовательных программ;
• государственные  гарантии уровня и качества образования на основе единства обязательных требований в условиях реализации ООП и результаты их освоения.

ФГОС ДО предусматривает реализацию образовательной программы для детей в возрасте от 2 месяцев до  8 лет.

Конкретное  содержание образовательных  областей реализуемых в рамках ООП, зависит от возраста  и индивидуальных  особенностей детей.

Поэтому в ДОУ  центральное место занимает ребенок, развитие его личности, мотиваций и способностей в различных видах деятельности.

ФГОС ДО реализуется коллективом ДОУ, при этом стандарт устанавливает  определенные требования к кадровому обеспечению реализуемых образовательных программ.  Именно кадры ДОО в наибольшей степени определяют полноту реализации ФГОС ДО, так как создают социальную ситуацию развития  для участников образовательных отношений, включая создание современной образовательной среды.

Под образовательной средой подразумевается весь комплекс условий, которые обеспечивают развитие детей (в том числе  и с ОВЗ) в ДОО.

В соответствии с требованиями ФГОС ДО между ДОО и родителями (законными представителями) заключается договор  на образование и приема ребенка  в образовательное учреждение. Именно этот документ обеспечивает реализацию ФГОС ДО для  каждого конкретного ребенка.

Директор МБДОУ «Црр-д/с №3

Л.Л.Васютина